直指前瞻性未来,“四新”建设对高考选专业的启发
来源:香港中文大学 | 作者:博诺升学规划老师 | 发布时间: 2024-06-17 | 131 次浏览 | 分享到:
河北博诺升学规划研究院是一家高考志愿填报指导机构,石家庄博诺教育高校教授团队对高考志愿填报有丰富的经验,综合孩子的兴趣爱好和自身特长给出最精准的填报方案。



在高考季即将到来之际,考生们都在紧张地备战高考。而随之而来的填报志愿也是考生们非常关注的问题之一。为了帮助考生们更好地填报志愿,博诺升学规划推出了高考志愿一对一的精准填报服务。


博诺升学规划是一家专业的升学规划机构,拥有多年的高考填报经验和丰富的资源。通过与考生进行一对一的沟通和了解,博诺的专业规划师可以根据考生的兴趣爱好、成绩情况和职业规划,为考生量身定制最适合的志愿填报方案。

在填报志愿过程中,博诺的专业规划师会帮助考生分析各个.学校的特点、专业设置以及就业前景,为考生提供全面的信息和建议。同时,博诺还会根据考生的实际情况,帮助他们合理安排志愿的优先顺序,确保填报的志愿既符合考生的意愿,又符合实际情况。


通过博诺的高考志愿一对一精准填报服务,考生们不仅可以避免盲目填报导致的错误,还可以更好地把握填报的机会,提高录取的几率。因此,选择博诺升学规划的高考志愿一对一服务,可以为考生们的高考之路增添一份保障和信心。愿每一位考生都能在高考填报中如愿以偿,实现自己的升学梦想。



石家庄博诺升学规划研究院专注高考志愿填报十年,专门为高中学生进行高中学业、生涯规划、填报高考志愿的专业机构,公司拥有自己的高考数据平台,以“一对一咨询服务为主的方式为客户提供全方位的高考升学咨询服务。 


石家庄博诺升学规划研究院主要服务范围一对一高考升学规划、高考志愿填报、强基计划(综合评价)、

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石家庄博诺升学规划专家团队所有规划师均有5-10年的填报经验,

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国家发展需要硬实力,需要软实力,需要健康力,需要生态的成长力,推进“四新”建设,瞄准的正是国家发展的“四力”,从而培养紧缺人才。近年来,国家有关部门下发了一系列文件,制定了一系列举措,全面实施和推进"四新"建设。交叉融合再出新,新工科、新医科、新农科、新文科有哪些新进展?“四新”建设对高考生选专业有哪些启发?一起来看看吧!

“四新”建设特点和目标是什么?新在那?

关键核心技术是国之重器,依附别人就会受制于人。瞄准国家及社会发展需求,解决“卡脖子”“卡脑子”“卡嗓子”难题,我国高等教育提出人才培养的“中国方案”——新工科、新文科、新医科、新农科的“四新”建设。“四新”建设工作对标国家发展的“四力”,即新工科提升国家硬实力、新文科提升文化软实力、新农科提升生态成长力、新医科提升全民健康力,是我国高等教育实现高质量发展而做出的战略布局。

2024年3月,在教育部新闻发布会上,教育部高等教育司副司长高东锋回答记者提问时指出,聚焦新质生产力建设新要求,深入推进“新专业建设、专业建设新要求、交叉融合再出新”,而这正是新工科、新医科、新农科、新文科建设的“新”之所在。

旧的专业覆盖不了未来的发展,“四新”建设不仅是对现有学科专业体系进行改造升级,还是根据国家未来需要、社会发展需要建设一批新的专业。以“四新”建设为引领,教育部等五部门在去年3月印发了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,明确到2025年,将优化调整高校约20%的学科专业布点,新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业,并淘汰不适应经济社会发展的学科专业。所有的专业也都有新要求,从教育思想、质量标准、技术方法等人才培养范式进行全方位改革,形成一套体系。

随着新一轮科技革命和产业变革加速演进,要实现重要科学问题和关键核心技术的革命性突破,学科之间的深度交叉融合势不可挡,要打破学科专业的壁垒,面向未来,专业交叉融合再出新。近年来,专业设置和调整强化交叉融合,推进产教融合、科教融汇。不仅是现有工科、医科、农科、文科自身学科间的融合,还大力推进与其他学科的深度交叉融合。如医科方面培育“医学+X”“X+医学”。农科方面,农工、农理、农医、农文深度交叉融合创新发展,培育新兴涉农学科专业。这些专业深度交叉融合的概念,在教育部相关政策部署中有迹可循,如2021年新设置“交叉学科”门类,成为我国第14个学科门类。今年,教育部公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,新增交叉工程、健康科学与技术、智能视觉工程等24个有着交叉融合特征的新专业等。

与“四新”建设相关的专业有哪些

学科和专业,体现着知识分类体系及相应的制度安排,其建设的逻辑既遵循科学技术本身发展演化的规律,也体现着社会产业的需求。新工科、新医科、新农科、新文科都与学科建设密切相关,其提出的初衷是人才培养模式改革,重点在专业建设。那么推进“四新”建设,近年来产生了哪些相关专业?梳理近几年教育部公布的政策通知,“四新”建设有以下实践项目以及引导性专业设置。

“四新”中首先提出的是新工科,首批“新工科”研究与实践项目名单,包括了202个“新工科”综合改革类项目和410个“新工科”专业改革类项目。其中,“新工科”专业改革类则涵盖了包括人工智能类、大数据类、智能制造类等热门“新工科”在内的19个项目群。

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