广播电视学介绍
来源:香港中文大学 | 作者:博诺升学规划老师 | 发布时间: 2024-06-19 | 112 次浏览 | 分享到:
河北博诺升学规划研究院是一家高考志愿填报指导机构,石家庄博诺教育高校教授团队对高考志愿填报有丰富的经验,综合孩子的兴趣爱好和自身特长给出最精准的填报方案。



在高考季即将到来之际,考生们都在紧张地备战高考。而随之而来的填报志愿也是考生们非常关注的问题之一。为了帮助考生们更好地填报志愿,博诺升学规划推出了高考志愿一对一的精准填报服务。


博诺升学规划是一家专业的升学规划机构,拥有多年的高考填报经验和丰富的资源。通过与考生进行一对一的沟通和了解,博诺的专业规划师可以根据考生的兴趣爱好、成绩情况和职业规划,为考生量身定制最适合的志愿填报方案。

在填报志愿过程中,博诺的专业规划师会帮助考生分析各个.学校的特点、专业设置以及就业前景,为考生提供全面的信息和建议。同时,博诺还会根据考生的实际情况,帮助他们合理安排志愿的优先顺序,确保填报的志愿既符合考生的意愿,又符合实际情况。


通过博诺的高考志愿一对一精准填报服务,考生们不仅可以避免盲目填报导致的错误,还可以更好地把握填报的机会,提高录取的几率。因此,选择博诺升学规划的高考志愿一对一服务,可以为考生们的高考之路增添一份保障和信心。愿每一位考生都能在高考填报中如愿以偿,实现自己的升学梦想。



石家庄博诺升学规划研究院专注高考志愿填报十年,专门为高中学生进行高中学业、生涯规划、填报高考志愿的专业机构,公司拥有自己的高考数据平台,以“一对一咨询服务为主的方式为客户提供全方位的高考升学咨询服务。 


石家庄博诺升学规划研究院主要服务范围一对一高考升学规划、高考志愿填报、强基计划(综合评价)、

港澳院校申请、新高考选科、学生性格与职业测评服务等。为各位考生量身打造学业规划,

提供最优的高考志愿填报方案!


石家庄博诺升学规划专家团队所有规划师均有5-10年的填报经验,

涵盖文 、理、工、法、管、经、艺等多个学科门类。老师们身经百战,经验丰富,

为各位考生量身打造学业规划,全程指导,提供专业、省心、放心的高考志愿填报服务。




  

广播电视学是一门怎样的学科?

广播电视学由来已久,20世纪80年代,我国电视行业蓬勃发展,广播电视新闻专业应运而生。1998年,广播电视新闻专业更名为广播电视新闻学专业,2012年更名为广播电视学专业。

学科致力于培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识,能在广播电视新闻宣传部门,从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

广播电视学专业强调新闻与传播实践紧密结合,体现学生运用新闻与传播及相关学科理论、知识和方法分析、解决新闻与传播领域实际问题的能力。

学科主要的研究方向有:广播电视新闻方向、纪录片研究方向、视听传播理论与实践方向、智能融媒体传播方向、全媒体报道方向、网络新闻与信息传播等。

广播电视学专业主要课程设置

广播电视学专业属于新闻传播类专业,本科学制4年,毕业后授予文学学位。在人才培养过程中,不仅要求学生掌握广播电视新闻学基本理论知识,涵盖广播电视学、新闻学概论、新闻史、传播学概论、传播学研究方法等;还要求学生具备一定的实践能力,例如新闻的采访与编辑、电视节目的策划与制作、节目主持与管理等专业技能。

以中国传媒大学、武汉大学为例——

中国传媒大学广播电视学主要课程有电视采访报道、新闻编辑学、视频编辑、新闻学概论、实践中的马克思主义新闻观、中外新闻史、电视节目策划、融合新闻学、电视新闻学、电视影像语言、新闻作品研究、新闻特稿写作、传播学概论、传播研究方法等。此外,该校学科内课程还延伸至纪录片创作、演播室节目创作、摄影艺术语言研究、媒介与社会专题、电视节目创意与策划专题、媒介文化专题等等。

武汉大学广播电视学专业基础课程包括新闻学概论、广播电视概论、大众传播理论、广告学概论、新媒体概论、媒介研究方法、媒介伦理与法规等;核心课程有电视摄像、非线性编辑、广播电视脚本写作、广播电视发展史、电视节目评析、广播电视策划、影视创意经济、电视与文化产业等;特色课程有口语传播、电视直播与现场报道。

和广播电视学相似的这几个专业,你分得清吗?

1、广播电视学和广播电视编导。前者是文学类专业,后者则属于戏剧与影视类专业,毕业后被授予艺术类学位,也就是说,想要学习广播电视编导专业首先需要通过艺考,这也是两者最大的区别。虽然名字相近,但在教学过程中,广播电视专业理论课程内容侧重新闻、传播、广电知识,而广播电视编导专业课程内容则侧重艺术学、视听类知识。两个专业在实践中有相似之处,都需要从课本上走出去,扛起机器拍摄视频,剪辑视频,制作内容。

2、广播电视学与广播电视工程。广播电视工程专业属于电子信息类专业,是一门工学类的专业。虽然名字相近,但无论是理论教学还是实践内容,两者差异明显。如果说前者负责制作节目,后者则负责制作节目所需的硬件、软件及技术。其专业课程一般涉及到计算机技术、多媒体技术、数字影视制作技术等。课程内容更接近于通信工程。


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